3 марта, понедельник
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
4 марта, вторник
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
5 марта, среда
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
6 марта, четверг
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
7 марта, пятница
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
8 марта, суббота
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
Архив (24 февраля - 2 марта)
7 ноября, сцббота
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | Труд | § 12 Биотехнологии в производстве текстильных волокон. Ответить письменно на вопросы после параграфа | Соловьев С.Н | |
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
05 ноября четверг
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | Биология | §9 стр.67-69, заполнить таблицу по классу Сосальщики | Пушкарева В.Л | |
| 2 | физика | §15,16 изучить. сделать краткий конспект, Стр. 60-61 изучить " Это любопытно", Упр. 13 №1-3 письменно | Ушакова М.В. | |
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | Программирование | группа Мухутдиновой: Stepik тема 1.3 доделать все задачи Группа Красовой: Тема 1.3, дорешивание (Решу ВПР 993776 до 22.00 5 ноября - тем, кто еще не сделал) |
Мухутдинова А.Н Красова ЛВ |
|
| 7 | История | §11 прочитать, на основе текста составить личный ТОП-5 открытий и изобретений, каждый пункт пояснить, почему считаете это открытие важным и почему поставили именно на это место. Фото работы прислать ВК @historic_owl | Елышева ЮА |
6 ноября, пятница
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | История | §12-13, ознакомиться, кратко законспектировать, обязательно отразить влияние идей эпохи Просвещения на архитектуру, живопись, литературу, музыку, театр | Елышева ЮА | |
| 7 | История | к проверочной работе повторять главу 1 (§§1-13): экономические изменения, изменения в управлении государством, идеи эпохи Просвещения и их реализация в политике, науке, образовании, искусстве, реформы во Франции, Пруссии, Австрии, международные отношения и перемены в них. | Елышева ЮА |
Архив (сентябрь-октябрь)
16 октября, пятница
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | История | Прочитать §8-9, ответить устно на вопросы 1-4 (буду спрашивать) | ||
| 7 | История | Скачать рабочий лист, распечатать и заполнить, используя §8-9. Если нет возможности распечатать, сделать все задания на отдельном листочке. ВНИМАНИЕ: у рабочего листа есть оборотная сторона ;) PS Шикалова Маша и Мухаметшин Марат рабочий лист уже выполняли, в этот раз не делают |
Елышева ЮА |
10 октября, суббота
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | технология | параграф 7 Основы 3D технологий. Ответить письменно на вопросы после параграфа. | С.Н. Соловьев | |
| 2 | Вероятность и статистика |
§ 25, с.101. 1)Выписать и выучить определение Отрицание Ссылыка на онлайн учебник: https://so.11klasov.net/20503-verojatnost-i-statistika-7-9-klassy-uchebnik-v-2-h-chastjah-vysockij-ir-jaschenko-iv.html |
Николаев М.А. | |
| 3 | Физика | §8,9 изучить, сделать конспект. Определения выучить (теплопроводность, конвекция, излучение) | Ушакова М.В. | |
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
26 сентября , суббота
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | Вероятность и статистика | § 23, с.97. 1)Выписать и выучить определение Отрицание 2) разобрать примеры 1-3 3)Выполнить задачи 158 и 164 |
Николаев М.А. | |
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
24 сентября, четверг
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | Биология |
§ 3 учить. В тетради сделать таблицу по главнейшим клеточным структурам животной клетки и выписать их функции.( 1 колонка - органоид клетки, 2 колонка - функции органоида) стр.25 вопрос 4 письменно в тетради |
В.Л. Пушкарева | |
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
17 сентября, четверг
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | Биология | § 1 повторить, §2 учить, термины знать стр.9-19 учить. | Пушкарева В.Л. | |
| 2 | физика | Энергия | Ушакова М.В. | |
| 3 | Русский язык | Повторить виды предложений, члены предложений (главные второстепенные). Законспектировать в тетради с примерами | ||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | Программирование |
Группа Красовой ЛВ: Дорешать тему 1.1 группа Мухутдиновой: Stepik, тема 1.1 доделать все задачи |
||
| 7 | История | скачать рабочий лист, распечатать, выполнить задания, используя §2 (если нет возможности распечатать, выполнить все задания в тетради, соблюдая нумерацию) | Елышева ЮА |
18 сентября, пятница
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | Русский язык | Выполнить тест (скрин результата скинуть до 20.09) | ||
| 2 | История | изучить презентацию, кратко законспектировать в тетрадь, выполнить задания внутри презентации | Елышева ЮА | |
| 3 | Англ.язык |
Группа Крыловой: в учебнике изучить самостоятельно тему на стр.193 (Past Participle), далее стр.20 упр.2а |
Башкова Ю.В. Крылова МВ |
|
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | История | прочитать §4, выполнить задание (Платформа может попросить регистрацию. Зарегистрируйтесь, мы будем часто здесь работать) | Елышева ЮА | |
| 7 |
19 сентября, суббота
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | Труд |
Принести записи в тетради : какими видами трудовой ( физической ) деятельности Вы занимались летом § 1 Моделирование, как основа познания практической деятельности. Ответить письменно на вопросы после § |
Соловьев С.Н. | |
| 2 | Физика | § 5 конспект. Параграф готовим на пересказ. Определение нужно выучить наизусть | Ушакова М.В. | |
| 3 | ||||
| 4 | Физкультура | Выполнить комплекс упражнений (3 серии) Пресс 30 раз, отжимания 15 раз, приседания 20 раз, планка 40 сек. | Бойко О.М. | |
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
12 сентября, суббота
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | Физика | Задание | Ушакова М.В. | |
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | Алгебра |
П.2 "Основное свойство дроби. Сокращение дробей". Читать параграф, законспектировать в тетради основные определения и понятия, разобраться в примерах теоретической части. Решить упражнения 23 - 30 . Подготовиться к математическому диктанту по формулам 7 класса (ФСУ, свойства степеней). |
Ишматова Н.Н. | |
| 6 | ||||
| 7 |
5 сентября, суббота
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | Физика | Повторение. Остаточные знания | Ушакова М.В. | |
| 2 | ||||
| 3 | Технология | Найти и записать или распечатать "Горячие клавиши" для 3D программы Blender. | Айметова АЮ | |
| 4 | Физическая культура | Выполнить комплекс упражнений (3 серии) Пресс 30 раз, отжимания 15 раз, приседания 20 раз, планка 40 сек. | Бойко О.М. | |
| 5 | Технология | Записать в тетради какими видами трудовой ( физической ) деятельности Вы занимались летом | Соловьев С.Н. | |
| 6 | Матем. практикум |
Задание 1: https://disk.yandex.ru/d/vaHZpY2uv6Ct7Q (У каждого 1 вариант, выдала на уроке) Задание 2: §1,п.1 "Рациональные выражения" - прочитать параграф, упр.2, 5, 10. |
Ишматова Н.Н. | |
| 7 |
Расширения для Joomla