14 апреля, вторник
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | Математика | Задание в ЭД за 13.04 | Кузьмина МЮ | |
| 2 | Англ | выучить шаблон письма | Сметанина | |
| 3 | Биология | пар.15 учить, пар 16 читать. Выписать в тетрадь все термины. Прорешать с сайта "Решу ВПР" биология любые 3 варианта | В.Л. Пушкарева | |
| 4 | Физкультура | Выполнить комплекс упражнений (3 серии) пресс 30 раз, отжимания 15 раз, приседания 30 раз | Бойко | |
| 5 | Программирование | Группа Красовой: пройти Урок цифры | ||
| 6 | ||||
| 7 |
13 апреля, понедельник
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | Программирование | Группа Мухутдиновой Stepik:
Основы алгоритмизации и программирования на C++. Решаем следующий блок
Группа Красовой: Решить тест |
Мухутдинова АН
Красова ЛВ |
|
| 6 | ||||
| 7 |
11 апреля, суббота
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | ИЗО | Выполнить задание. Сдать работу на следующем уроке. | Афанасьева ОВ | |
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
1 апреля, среда
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | Музыка | Записать или распечатать песню "Майский вальс" | ||
| 2 | Русский язык | Подготовиться к проверочной работе по теме "Разряды местоимений" | К.Н. Ставицкая | |
| 3 | История | прочитать параграф 32 "Победа на Куликовом поле", выполните задания опираясь на его содержание (на отдельном листочке): 1. Составьте схему, указав две причины Куликовской битвы и два последствия победы для Руси. Дополнительный вопрос: Почему, несмотря на победу, зависимость Руси от Орды не была ликвидирована сразу? Назовите одну причину (используйте текст параграфа) 2. Объясните значение следующих понятий (кратко, 1-2 предложения): А) Засадный полк - Б) Благословение Сергия Радонежского - В) Поединок Пересвета с Челубеем - 3. В параграфе упоминаются несколько исторических деятелей. Выберите одного из них (Дмитрий Донской, Сергий Радонежский, Дмитрий Боброк-Волынский) и составьте его исторический портрет по плану: 1) Кто этот человек (статус, роль в событиях)? 2)Какое действие (или решение) этого человека сыграло ключевую роль в подготовке или ходе Куликовской битвы? 3)Как современники и потомки оценивали его роль? (Приведите одну цитату из учебника или сформулируйте вывод своими словами.) 4. Как вы думаете, почему Куликовская битва стала важным шагом на пути к объединению русских земель вокруг Москвы? Приведите два аргумента, подтвержденных фактами из параграфа. Пример начала: «Победа на Куликовом поле укрепила авторитет Москвы, потому что…» |
Санаева Д.А. | |
| 4 | География | §52, стр168 вопросы и задания письменно в тетради | Грудцина О.М | |
| 5 | Литература | Написать мини-сочинение по фрагменту из рассказа Куприна "Чудесный доктор" (фрагмент размещен в беседе класса) | К.Н. Ставицкая | |
| 6 | ||||
| 7 |
16 марта, понедельник
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | ||||
| 2 | Русский язык | тест (скрин результата отправить до 14.00 17.03) | Ставицкая К.Н. | |
| 3 | Литература | Сформулировать тему, идею, проблему рассказа "Чудесный доктор" | Ставицкая К.Н. | |
| 4 | ||||
| 5 | Программирование |
Группа Мухутдиновой: Stepik Тема 8.1 Двумерные массивы. Начинаем решать задачи сколько сможете Группа Красовой: Решить тест |
Мухутдинова АН Красова ЛВ |
|
| 6 | ||||
| 7 |
17 марта, вторник
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | Биология |
§ 14 учить. В тетради выписать термины. рис 89 зарисовать в тетради Выполнить тест Почвенное питание растений |
В.Л. Пушкарева | |
| 2 | Физкультура | Выполнить комплекс упражнений (3 серии): пресс 30 раз, отжимания 15 раз, приседания 30 раз, планка 30 сек | Бойко О.М. | |
| 3 | Анг.яз. |
Группа Крыловой: 1)доделать карточки (инструкция) 2) Повторять неправильные глаголы. 3) Принести творческую и обычную тетради, все карточки. Student's book и Activity book не надо приносить. ВНИМАНИЕ: кто не делал новые шаблоны - подойти ко мне в среду, либо в четверг до урока! https://fioco.ru/Media/Default/Documents/ВПР_2026/VPR_EN-6_DEMO_2026.pdf 3и 2 задания выполнить |
Крылова МВ
Сметанина |
|
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | Программирование |
Группа Красовой: Пройти Урок цифры: Дело в чате: эволюция нейросетей и цифровая безопасность Группа Мухутдиновой: Stepik Тема 8.1 Двумерные массивы. |
Красова ЛВ Мухутдинова АН |
|
| 7 |
17 февраля, вторник
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | ||||
| 2 | Биология |
Выполнить тест Цветок и соцветия Параграф 12 учить. В тетради выписать все типы плодов |
В.Л. Пушкарева | |
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
30 января, пятница
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | ||||
| 2 | Математика | Задание в электронном журнале (ссылка) | Кузьмина МЮ | |
| 3 | Труд | читать параграф 1 . Устно ответить на вопросы после параграфа | Соловьев С.Н | |
| 4 | труды (роботы) |
Задание 1: Почти в каждом доме есть робот-пылесос. Напишите, пожалуйста, как вы думаете, по какому алгоритму он движется по квартире? Подсказка: Датчик ультразвука Задача: опишите алгоритм работы робота-пылесоса на примере тех тележек EV3, на которых мы с вами занимаемся. Пример: блок1-рулевое управление(движение вперед со скоростью 25 на кол-во оборотов…) и т.д.
Задание 2: Ролик на РуТубе https://rutube.ru/video/6f5b7b1f39ea086f13c0d96ae42e6229/ Здесь вы узнаете о том, кто создаёт роботов в России. Отслеживание: в группе ВК .Пишите в личные сообщения в группе!https://vk.com/club208360860 |
||
| 5 | Труд(технология) | Читать параграф 1. Выполнить задание в тетради(рисунок) | Айметова А.Ю | |
| 6 | Информатика |
Группа Мухутдиновой: Яндекс Учебник. Подготовка к контрольной работе Группа Афанасьевой: Яндекс учебник. Подготовка к контрольной работе |
Мухутдинова АН Афанасьева ОВ |
|
| 7 |
24 января, суббота
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | Физкультура | Выполнить комплекс упражнений: приседания 20 раз, отжимания 10 раз, пресс 20 раз | Бойко О.М. | |
| 4 | Анг.яз. | Группа Крыловой: Приготовиться к контролю по Past Simple (см. шаблон в тетради). Принести карточки и тетрадь с шаблонами на следующий урок. Внимательно ознакомьтесь с требованиями по оформлению карточек! | Крылова МВ | |
| 5 | ИЗО | Изучить "Правила составления натюрморта". Выполнить задание. Сдать работу 26.01.2026 (понедельник) на оценку!!! | Афанасьева ОВ | |
| 6 | ||||
| 7 |
19 января, понедельник
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | История | читать параграф 14-15, устно ответить на вопросы | Санаева Д.А. | |
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
20 января, вторник
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | биология |
Лабораторную работу переносим на следующий урок, т.е. несем луковицу, картофелину и лупу. § 10 стр.55-59 учить |
Пушкарева В.Л | |
| 2 | ||||
| 3 | Анг.яз | Группа Крыловой: Приготовиться к контролю по -ed. Повторить как строятся все виды предложений в Past Simple. Принести карточки. | Крылова МВ | |
| 4 | Русский язык | Задание выдано 19.01 | ||
| 5 | Программирование |
группа Мухутдиновой: Stepik тема 7.1 прочитать теорию Группа Красовой: Тема 5.2, решение задач |
Мухутдинова А.Н Красова ЛВ |
|
| 6 | ||||
| 7 |
21 января, среда
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | География | параграф 46, презентация, в которой ссылки на тесты и видео. Чтобы воспользоваться ссылками, необходимо презентацию запустить, используя кнопки управления презентацией внизу слева. | Грудцина О.М. | |
| 2 | Русский язык | Составить памятку-алгоритм «Как отличить числительные от других частей речи, в состав которых входит числительное». Примеры обязательны! | ||
| 3 | История | читать параграф 14-15, ответить устно на вопросы | Санаева Д.А. | |
| 4 | ||||
| 5 | Музыка | https://drive.google.com/file/d/1J_9S8oMYLRxGmESKjKfGN_g8w1uEffHZ/view?usp=drivesdk Ознакомиться, выполнить кратко конспект | ||
| 6 | Литература | Сформулировать проблему рассказа "Бедные люди" | ||
| 7 |
24 декабря, среда
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | География | Урок в "МОЯ школа" (ссылка в группе в МАХ). Параграф 44 и отвечаем на вопросы и задания после параграфа | Грудцина О.М | |
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
18 декабря, четверг
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | Финансовая грамотность | 13.10-13.50 |
Презентация https://disk.yandex.ru/d/E0YDyyR5GCR1Lg |
Петрова К.А. |
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
19 декабря, пятница
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | труд (роботы) | программа Трикстудио
Цель: Ознакомление с программой Трик Студио Задачи: Скачать программу трикстудио Познакомиться с интерфейсом, Посмотреть обучающие видео Выполнит простое задание в программе Задание: написать в программе короткую программу «Туда и обратно».Робот должен проехать на 5 оборотов вперёд, развекрнуться на 180 градусов и приехать обратно Электронное задание: 1.Скачать программу: https://trikset.com/products/trik-studio 2.Самая простая программа в трикстудио https://rutube.ru/video/8184dfa79e3905c0ecd1f617c838b028/ https://rutube.ru/video/907b68015b7e0f874cd5bf6cebbffdbc/ Отслеживание: группа в ВК https://vk.com/club208360860 |
||
| 2 | труд(технология) | п 45 Художественная обработка древесине в технике контурной резьбы. Ответить на вопросы письменно. | С. Н. Соловьёв. | |
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | Русский язык |
Пройти ТЕСТ Скрин результата отправить в телеграмм до 19.00 19.12 (сегодня) |
||
| 6 | Труд (информатика) | Группа (Афанасьевой): задание в Яндекс учебнике "Циклические алгоритмы". | Афанасьева ОВ | |
| 7 |
12 декабря, пятница
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | Труд(технология) | Начать работу по оформлению презентации к кулинарному проекту " Моя сдадость" | Айметова А.Ю | |
| 4 | Труд (технология) | § 19 Пайка металлов. Ответы на вопросы письменно в тетради | С.Н. Соловьев | |
| 5 | ||||
| 6 | Труд (Информатика) |
Группа (Афанасьевой): задание в Яндекс Учебнике. Группа (Мухутдиновой): задание в Яндекс Учебнике. |
Афанасьева ОВ Мухутдинова А.Н |
|
| 7 |
13 декабря, суббота
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | Анг.яз | Группа Крыловой: выполнить задания | Крылова МВ | |
| 5 | ИЗО | Изучить материал к уроку. Выполнить задание. Сдать работу на следующем уроке. | Афанасьева ОВ | |
| 6 | ||||
| 7 |
3 декабря, среда
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | География | Презентация (ход работы со ссылками на задания описан на слайдах) | Грудцина О.М. | |
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
4 декабря, четверг
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | Финансовая грамотность | https://disk.yandex.ru/i/cx6FCIj1flvIPA | Петрова К.А. | |
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
13 ноября, четверг
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | История |
читать параграфы 22 и 23 выполнить тест |
Санаева Д.А. | |
| 7 |
3 ноября. Понедельник.
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | ||||
| 2 | Математика | Задание | Кузьмина МЮ | |
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | Программирование |
Группа Красовой: Тема 4.2, решаете задачи Группа Мухутдиновой: Тема 5.1 решаем, что сможем. |
Красова ЛВ Мухутдинова А.Н |
|
| 6 | история |
читать параграф 9 выполнить тест |
||
| 7 |
6 ноября, четверг
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | Математика | Задание | Кузьмина МЮ | |
| 2 | Англ | с.32 read and translate | Сметанина | |
| Крылова МВ | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | . | |||
| 6 | История |
читать параграфы 11-12 и 13 выполнить тест |
Санаева Д.А. |
|
| 7 |
22 октября, среда
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | География |
параграф 37, вопросы и задания после параграфа на стр. 123 учебника, письменно в тетради задание № 5,6. Интерактивное задание https://edu.skysmart.ru/student/bahidogana ( время выполнения интерактивного задания ограничено 1 часом, задание можно выполнить только 22 октября, последнее задание необходимо выполнить в контурной карте на стр. 2). |
Грудцина О.М. | |
| 2 | Математика | Задание | Кузьмина МЮ | |
| 3 | Русский язык | Подобрать по 10 примеров исконно русских слов и заимствованных (дать определение словам) | Ставицкая К.Н. | |
| 4 | ||||
| 5 | Музыка | Запись или распечатка текста песни "Мы- команда одна" | ||
| 6 | ||||
| 7 |
3 октября, пятница
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | Технология (Айметова А.Ю) | Параграф 37. Основы рационального питания. Ответить на вопросы. | Айметова А.Ю | |
| 5 | Труд(соловьев С.Н) | Параграф 7"Подготовка к работе ручных столярных инструментов" ответить письменно на вопросы после параграфа | Соловьев С.Н | |
| 6 | Информатика |
Группа Мухутдиновой: ЯндексУчебник "Безопасность в Интернете" Группа Афанасьевой: Яндекс учебник "Безопасность на компьютере и в интернете" |
Мухутдинова А.Н Афанасьева О.В |
|
| 7 |
11 сентября, четверг
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | Русский язык | Упр. 73, з. 1 | Ставицкая К.Н. | |
| 2 | Труд (роботы) | Познакомиться с содержимым бокса Lego mindstorms:
1. Посмотреть ролик на рутубе здесь. 2. Выполнить задания здесь. 3. Если возникнут вопросы: группа в ВК |
М.Т.Шкляев | |
| 3 | Русский язык | Упр. 73, з. 2 | Ставицкая К.Н. | |
| 4 | Английский язык | Выполнить тест | Крылова М.В. | |
| 5 | Литература | УСТНО! Стр. 33 (вопросы к мифу) | Ставицкая К.Н. | |
| 6 | История | читать §2 + рабочий лист по теме "Византийская империя и ее соседи" https://disk.yandex.ru/d/7PoZX5DHnzvG7g | Санаева Д.А. | |
| 7 |
12 сентября, пятница
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | Русский язык | Выполнить морфологические разборы частей речи (существительное, прилагательное, глагол) из предложения: Падал прошлогодний снег. | Ставицкая К.Н. | |
| 6 | Информатика |
Группа Мухутдиновой: Задание в ЯндексУчебнике Группа Афанасьевой(114 к): Задание в ЯндексУчебнике
|
Мухутдинова А.Н Афанасьева О.В. |
|
| 7 |
6 сентября, суббота
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | Английский язык | Выполнить тест | Крылова М.В. | |
| 7 |
