7 ноября, суббота
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | История | Посмотреть видеоурок для подготовки к контрольной работе | Шастина НВ | |
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
5 ноября, четверг
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | математика | №3.168-3.171 | Медведева МА | |
| 2 | рус. яз | с. 77 упр. 144,повторить все по теме"Текст",готовимся к проверочной работе | Медведева МА | |
| 3 | англ |
AB ex 2 ,3 ,4 p 12-13 ДИКТАНТ ОСТАЕТСЯ, С.38-39 СЛОВА ИЗ РАМОЧКИ ПРОЧИТАТЬ, У.2) ПРОЧИТАТЬ И ПЕРЕВЕСТИ |
Кусочкова
СМЕТАНИНА |
|
| 4 | Лит. чт | с. 75-76 прослушать Песнь 1, А.С. Пушкин. Руслан и Людмила,ответить на вопросы | Медведева МА | |
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
6 ноября, пятница
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог | |
| 1 | История | пар.19, выписать в тетрадь изобретения Китая и изобретения Индии, подготовка к контрольной работе по теме "Древний Восток" (с пар.5 по пар 19), посмотрите, как выполнять задания 1и2, будет. подобное задание в контрольной | Шастина НВ | ||
| 2 | |||||
| 3 | русский язык | с. 77 упр. 145 пройти тест Текст -повествование | Медведева МА | ||
| 4 | литература | с.93-95 ответить на вопросы ,выполнить задание на рабочем листе | Медведева МА | ||
| 5 | математика | №3.172-3.173 | Медведева МА | ||
| 6 | музыка | познакомиться с биографией Прокофьева, конспект на половину тетр. листа | |||
| 7 |
Архив (сентябрь-октябрь)
16 октября, пятница
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | математика | рт с. 34-35 | ||
| 2 | рус. яз | &19 упр. 108,упр.109 +правило,подготовиться к проверочной работе по разделу "Язык и речь",поработать над Контрольными вопросами и заданиями стр. 55 | ||
| 3 | литература |
проработать текст на стр. 68-69,в тетради записать тему,ответить на вопросы и задания: 1) Назоите годы жизни поэта. 2)Каким был Сергей Львович и кто он? 3)Кто еще писал стихи в семье Александра Сергеевича? 4)Что повлияло на ранне развитие Пушкина-читателя? 5) Чем ещё,кроме таланта к сочинительству,был одарен маленький Александр? 6)Кто еще и как оказал благотворное влияние на юного Пушкина? 7) Что утверждал С.Я. Маршак? Выполните задание 2 стр. 69 |
||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
15 октября, четверг
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | рус. яз | &18 знать определения каждого вида аудирования,упр 104 устно,упр. 106 в тетрадь короткие ответы:1.-...;2.-...;3-...;4.-....; 5-....;6-... | ||
| 5 | литература | с 65 вопр 2 в тетрадь с .66-67 вопр 2 в тетрадь: а) Назовите эти басни,б) запишите в чем мораль каждой из них | ||
| 6 | ||||
| 7 |
14 октября, среда
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | математика | Рт. с 31-33,34 до темы:Порядок действий в выражениях. | Медведева МА | |
| 2 | русский язык |
& 17,внимательно познакомьтесь с правилами и письменно ответьте на вопросы( ответ должен быть в форме предложения): 1. Какой вид чтения мы применим при: а)быстром перелистывании журнала? б)подробной работе с учебником? в)чтении статьи,чтобы понять основную мысль? г)поиске даты в справочнике? 2. Что важно для официальных языков ООН как в устной,так и в письменной форме? 3.Какие языки имеют статус официальных? 4.прочитайте задание к упр.102 и письменно ответьте на вопрос. |
Медведева МА | |
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
!3 октября,вторник
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | математика | учебник с. 74 №2.220-2.221 устно,№2.229 №2.233 в тетрадь | Медведева МА | |
| 2 | литература | с. 62 внимательно прочитать и ответить на вопросы,с. 63-64 по ролям,( послушать аудио). | Медведева МА | |
| 3 | русский язык | с.47-48 упр. 95,упр 97 | Медведева МА | |
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
12 октября, понедельник
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | математика | рт с.29-30 | Медведева МА | |
| 6 | рус.яз | стр. 45-46 прочитать и разобраться в правилах,правила выучить,упр.94 | Медведева МА | |
| 7 |
3 октября, суббота
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | История |
Посмотреть мультфильм. Ответить на вопрос письменно: Что меня больше всего удивило в жизни египтян? На урок в среду принести контурную карту с выполненным заданием на стр.4 |
Шастина НВ | |
| 2 | Финансовая грамотность |
Посмотри презентацию https://disk.yandex.ru/i/_4fYyq4ycy5iwA Запиши в тетради эссе (небольшое сочинение из 5-6 предложений) "Почему важно быть финансово грамотным человеком". И запиши "5 золотых правил финансового поведения". Проверь: выполнил ли ты задание за 26 сентября. Это важно! |
Петрова К.А. | |
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
02 октября, пятница
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | История | Внимательно посмотреть видеоурок, записать в тетрадь значение слов:мумия пирамида реформа саркофаг сфинкс «Книга мёртвых» | Шастина НВ | |
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
26 сентября, суббота
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | Финасовая грамотность |
Посмотреть видео https://disk.yandex.ru/i/_vQLmEN8TvnRrQ Ответить на вопросы https://forms.yandex.ru/u/6ab6b21490fa7b039961a00c
|
Петрова К.А. | |
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
23 сентября, среда
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | Биология |
§ 3 учить, выписать термины с определениями в тетрадь из параграфа. ? №4 после параграфа устно. Подготовиться к диктанту по §1-2 и записям в тетради |
В.Л. Пушкарева | |
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
17 сентября,четверг
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | физическая культура | Выполнить комплекс упражнений (3 серии) Пресс 20 раз, отжимания 10 раз, приседания 20 раз | Бойко С.П. | |
| 2 | математика | записано в дневниках | Ишматова Н.Н | |
| 3 | англ. язык |
Кусочкова отправила в личку SB p.9 ex.3 составить отрицательное предложение |
Сметанина |
|
| 4 | ИЗО | Выполнить задание. Сдать на следующем уроке. | Афанасьева ОВ | |
| 5 | русский язык | с. 7 выучить правила и определения,с.19 упр 40, знать и уметь рассказать глаголы исключения,упр 41 | Медведева МА | |
| 6 | литература | с 25 прочитать и разобраться,с 26-27,обратить внимание на 1 задание | Медведева МА | |
| 7 |
18 сентября пятница
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | музыка | Повторить тексты 3ех Гимнов | Арикеева | |
| 2 | История | Рассмотреть стр. 2-3 в атласе, выполнить задания в контурной карте на стр.2-3. | Шастина НВ | |
| 3 | русский язык | с. 20 упр. 42(устно),43(в тетрадь),с. 216, выучить речевые формы 1-го столбика орфоэпического словарика | Медведева МА | |
| 4 | русский язык | Повторить определение с.20, упр. 44(в т.) ,упр. 45устно | ||
| 5 | литература | с. 28 ответить на вопросы 2-5, выучить и знать определения терминов,с.29-40 выр. чт | Медведева МА | |
| 6 | ||||
| 7 |
19 сентября, суббота
| № | Предмет | Время | Задание | Педагог |
| 1 | История | Посмотреть мультфильм | Шастина НВ | |
| 2 | Математика | с. 32№161,№162 подготовиться к проверочным работам №1,№2 | Медведева МА | |
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 |
Расширения для Joomla